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Debate das teses

Page history last edited by Daniela Albrecht 13 years, 10 months ago

 

Debatendo Teses

(Sobre o Uso de Mídias e Tecnologias Digitais nos Espaços Escolares)

 

 

Argumentador 

Daniela Albrecht 

Revisor 1 

Fabiana Hahn Pereira 

Revisor 2 

 

 

 

 

 

Teses

Posicionamento Inicial

(concordo/discordo/não sei decidir)

 

Argumentação

(obrigatório para todos posicionamentos)

 

Comentários

(análise dos revisores)

 

Réplica

(contra-argumentação do autor)

 

Posicionamento revisado

(modificação ou fortalecimento do inicial)

 

1 - Os humanos percebem o mundo de diferentes formas, usando diferente sentidos. A linguagem textual não é suficiente para exprimir todas elas. Portanto, explorar o uso de diferentes mídias, facilita a descrição de nossas percepções. 

concordo

 

As mídias hoje em dia tem um importante papel na socialização dos seres humanos. Diminuem as distâncias para comunicação e agilizam a publicação dos  fatos

. As tecnologias existentes abrem um leque de oportunidades de aprimoramento da linguagem devido a facilidade de contato que as pessoas possuem dos diversos tipos de recursos que associados ao interesse disponibilizam a aprendizagem e a prática da mesma.

 

 

Com certeza as diferentes mídias despertam expressões e sentimentos diferentes da linguagem textual.
 

Com grande importância de explorar novos sentimentos (amor, amizade...) 

Futuramente novas mídias surgirão para encurtar distãncias e fortalecer as relações. 

 

 

2 – A exposição dos alunos, de forma continuada e sem restrição, a um ambiente informatizado, é uma boa maneira de promover transformações na escola.

concordo

Em minha escola tenho a possibilidade de trabalhar de uma hora até três horas semanais com meus alunos no ambiente informatizado e havendo a necessidade este tempo pode ser prolongado. Assim aproveito este tempo disponível com meus alunos para acessar a internet, realizar pesquisas e concluir a nossa página do estágio. 

O uso da internet assim como outros recursos do computador desenvolve a leitura e linguagem dos alunos através do interesse que eles tem em aprender a lidar com os diferentes recursos do computador, fazendo com que eles mesmo se desenvolvam em interagir com os diversos meios aos quais possuem acesso. 

 

Claro que somente a exposição não educada. É necessária a orientação para que a utilização das mídias resulte em aprendizagens significativas. 
 

Devemos uitilizar adequadamente o ambiente informatizado das escolas para que se inicie as transformações 

Novas escolas devem ser equipadas com computadores 

 

 

3 – Embora o uso de diferentes mídias torne as atividades mais atrativas, usá-las sem uma proposta pedagógica que favoreça a aprendizagem significa apenas “adornar” o que é feito sem elas.

concordo

Quando os meus alunos desenvolvem as atividades que há um recurso tecnológico sempre há uma ligação com os fatos e acontecimentos atuais e que estão sendo desenvolvidos dentro da sala de aula através de um planejamento interligado aos conteúdos mensais ou por um período mais longo. 

Todo o trabalho desenvolvido com os alunos deve apresentar um significado para suas aprendizagens, assim devemos mostrar quais são os objetivos que queremos alcançar partindo daquele momento de pesquisa, interação e associação das mídias aos conteúdos globalizados do planejamento. 

 

O educador deve orientar o aluno na construção do seu conhecimento diante da disponibilidade de inúmeras ferramentas tecnológicas.
 

Se não utilizarmos um bom projeto aliado as mídias será somente adornar a aprendizagem. 

Futuramente continuarei com as propostas de projetos de aprendizagem no ambiente Informatizado. 

 

 

4 – Não é necessário que os professores sejam bem preparados para o uso de mídias e tecnologias digitais, basta interagir com os alunos. Eles já sabem como usá-las.

discordo

Realmente os alunos já possuem uma bagagem bem ampla no que se refere as tecnologias, mas é bem importante o professor ter um conhecimento básico do que está lidando nos meios digitais e também manter-se atualizado aos novos recursos que vão surgindo. 

Para um bom aproveitamento e exploração dos materiais tecnológicos aos quais temos disponíveis é bem importante o professor ter conhecimento e aplicá-lo de forma inteligente com seus alunos interagir com eles e evitar que os alunos por terem mais facilidade com as mídias conduzam as aulas utilizando somente aquilo que já possuem mais domínio, exemplos orkut e msn. 

Com certeza colegas. Todas as habilidades dos alunos devem ser levadas em consideração. E partindo desse conhecimento prévio, podemos desenvolver novas capacidades.

 

Os professores devem acompanhar as mídias que surgem. 

Devemos ter possibilidades de capacitação para lidar com as tecnologias. 

 

 

5 – O contato da criança (0 a 10 anos) com as tecnologias digitais prejudica o seu desenvolvimento  intelectual.

discordo

Acredito que os recursos digitais e tenológicos estão cada vez mais aprimorados e adaptados de forma que contribuem positivamente no desenvolvimento do raciocínio lógico das crianças, desde que usados de forma moderada e sem excessos. 

O contato com os diversos tipos de recursos visuais e exploração dos recursos de mídias nos pcs, jogos, fones trabalha o raciocínio lógico das crianças de forma que tendem a pensar mais rápido e agir com mais velocidade pelo fato de terem que acompanhar os estímulos liberados pelas máquinas que exigem uma reação, exemplo apertar rapidamente o botão correto para que o recurso tenológico desnvolva determinada ação. 

Também concordo. As tecnologias digitais são pontes que ligam a sala de aula com o mundo, “se bem ministradas”.
 

Todos os alunos devem ter oportunidade de trabalharem nos computadores desde o primeiro ano escolar. 

Cada vez mais os alunos estão preparados para lidar com as tecnologias. 

 

 

6 - Sem o uso da diferentes mídias e das tecnologias digitais estamos alfabetizando para trás.

discordo

Entendo que nada se perde no método em que já vinhamos usando antes de incorporarmos as tecnologias em nosso planejamento, mas já que ela está aí para ser usada é algo que veio para complementar e nos favorecer. 

Alguns alunos ainda estão se alfabetizando digitalmente devido a pertencerem a famílias de baixa renda e que não possuem acesso em casa a aparelhos multimídias. Entendo que acrescentar estes recursos em nossos planejamentos é algo bem positivo, não devemos transformá-lo em algo indispensável e que se não for utlizado cause algum prejuízo, assim repito que deve ser usado de forma moderada e não exclusiva. 

Concordo. Não podemos somente priorizar as mídias e esquecer a educação antes delas, que serviram de base.
 

Valorizamos o que temos de melhor na escola para dar oportunidades e acesso aos alunos. 

Devemos utilizar bons programas para nos auxiliar na alfabetização. 

 

 

7 - Usar mídias e TD na escola, é modismo, afinal elas já existem há muito tempo e nem por isso precisamos delas na escola.

discordo

 

As afirmações estão tornando-se repetitivas e encaixam somente uma palavra diferente que quer levar ao mesmo significado. Sem utilizar a tecnologia hoje em dia é possível educar e acompanhar as novas tendências? 

Não concordo com a expressão “modismo”. Acredito que o uso das mídias pode ser uma forma diferente de representar a realidade. 
 

Precisamos das TICs para enriquecer as nossas aulas. 

Os laboratórios de informatica devem ser constantemente modernizados. 

 

 

8 - O uso das mídias e das Tecnologias Digitais possibilita ao aluno mudança de posicionamento diante da própria aprendizagem.

concordo

Há uma mudança no comportamento devido ao desenovlvimento da autonomia, pois o aparelho desenvolve uma ação provocada pel o aluno que deverá responder com uma reação. 

Modismo ou não devemos aceitar o que nos está sendo oferecido e complementar as nossas aulas de maneira significativa aos nossos alunos, sem deixar que isto se torne o foco principal. Mostrar a importância em ter o contato com as mídias, mas incentivar o gosto do aluno pelos nosso sistemas tradicionais e amplos na aprendizagem que nos causam orgulho, ler e escrever adequadamente utilizando uma boa grafia e ter sempre um livro para leitura ao nosso lado para desenvolvermos a imaginação(concreto). 

Concordo com a argumentadora. O aluno diante de diferentes tecnologias desenvolve sua reflexão-crítica, sua autonomia.
 

Devemos incentivar aos alunos serem críticos e autônomos. 

Disponibilizar oportunidades para o aluno desenvolver estes aspectos. 

 

 

9 - O uso do computador nos espaços escolares deve estar associado à promoção da autoria e não somente à serviço da repetição das práticas transmissivas ou apoio ao estudo.

concordo

Desenvolver a autoria do aluno é algo bem simples e que pode ser bem explorado em sala de aula, devemos fazer o aluno entender que também poderá fazer este momento acompanhado do uso das tecnologias de maneira bem sociável, sem angustia em terminar logo  para explorar os outros recursos existentes no computador. 

Aprimorar a capacidade dos alunos em descobrir novos caminhos na aprendizagem se torna essencial neste momento em que vivemos um bombardeio tecnológico. redescobrir formas de trabalhar a sua criatividade e desenvolvimento da sua expressão em um aparelho que antes só lhe era útil para entretenimento e comunicação em rede. 

Com certeza colegas. A autoria, interação, cooperação, são fundamentais para a formação de um cidadão crítico e responsável na sociedade.
 

A escrita no computador desenvolve a autonomia e a autoria do nosso aluno. 

Devemos desenvolver atividades com o uso do computador que o aluno faça esta vivência. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

AVALIAÇÃO 

Descreva como esta atividade lhe ajudou a aprofundar seus conhecimentos sobre a temática em debate. Apresente críticas e sugestões sobre este tipo de atividade.
Ficou um pouco confusa esta atividade, mas valeu a experiência para refletir a importância dos computadores na escola. 

 

 

 

 

Comments (5)

Amanda Quadros said

at 1:56 pm on Jun 8, 2010

Vamos lá Dani, aguardo atividade!

beijos

Amanda Quadros said

at 11:51 am on Jun 17, 2010

Dani na posicional inicial, basta colocares concordo, discordo, não sei opinar!

Confira teus revisores!

Amanda Quadros said

at 8:31 pm on Jun 23, 2010

Dani preciso que dê liberação para tuas colegas!

Fabiana Hahn said

at 12:53 am on Jun 24, 2010

Olá colega Dani, preciso da sua liberação para dar continuidade na atividade.

Fabiana Hahn said

at 1:04 am on Jun 24, 2010

Vou deixar aqui as minhas análises, até a liberação do meu acesso.

1.Com certeza as diferentes mídias despertam expressões e sentimentos diferentes da linguagem textual.

2. Claro que somente a exposição não educada. É necessária a orientação para que a utilização das mídias resulte em aprendizagens significativas.

3.O educador deve orientar o aluno na construção do seu conhecimento diante da disponibilidade de inúmeras ferramentas tecnológicas.

4.Com certeza colegas. Todas as habilidades dos alunos devem ser levadas em consideração. E partindo desse conhecimento prévio, podemos desenvolver novas capacidades.

5.Também concordo. As tecnologias digitais são pontes que ligam a sala de aula com o mundo, “se bem ministradas”.

6.Concordo. Não podemos somente priorizar as mídias e esquecer a educação antes delas, que serviram de base.

7.Não concordo com a expressão “modismo”. Acredito que o uso das mídias pode ser uma forma diferente de representar a realidade.

8.Concordo com a argumentadora. O aluno diante de diferentes tecnologias desenvolve sua reflexão-crítica, sua autonomia.

9.Com certeza colegas. A autoria, interação, cooperação, são fundamentais para a formação de um cidadão crítico e responsável na sociedade.

Abraços.

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